Apresentação do Blog

Buscando melhorias na gestão de sala de aula e na aprendizagem, passamos necessariamente pela qualidade da leitura e da escrita. O domínio da leitura possibilita ao aluno participar do processo de aprendizagem, se expressar com clareza e ter subsídios suficientes para novas aprendizagens! A nós professores cabe desenvolver em nossos alunos o produtivo hábito e gosto pela leitura. Para isso contamos com nossas experiências pessoais (positivas ou não), com o apoio de muitos especialistas no assunto, nossos referenciais teóricos, com as oportunidades que temos de nos aperfeiçoar e com o desafiador e árduo trabalho diário!  Para todos:  boa leitura e bom trabalho!

"Nossos depoimentos de experiências com as habilidades de leitura e escrita"

Professor autor: Ana Rose Gomes Moreira Jorge Magiore

Cada um, de acordo com sua experiência, cedo ou tarde, percebe a importância da leitura em sua vida. Eu quando criança gostava muito dos clássicos infantis... Cinderela, Os três porquinhos, A bela adormecida e tantos outros famosos ou não. Tenho até hoje minha coleção "Clássicos Inesquecíveis" com mais de 100 histórias divididas em quatro volumes, que foi um presente dado pelo meu pai, que me acompanhava muito nas leituras. Também gostava dos gibis principalmente os da Turma da Mônica. E neste gênero, meu tio José Oswaldo era um grande incentivador.  Assim comecei minha trajetória na leitura. Na escola, tive muitos professores que incentivavam a leitura mesmo que com os livros "obrigatórios".  Quando adolescente e jovem li bastante. Atualmente, com o excesso de trabalho leio  muito, mas apenas aquilo que preciso: jornais, revistas, notícias na internet, artigos e livros relacionados ao meu trabalho, e só. Gosto de ler e não tenho um gênero preferido, mas tenho me cobrado muito, pois, ultimamente, a leitura prazerosa, descompromissada, aquela leitura estimulante ou até mesmo aquela menos útil, mas interessante, tem ficado de lado.  Não tenho encontrado tempo para esse tipo de leitura e sinto muita falta.

Professor autor: Angélica Gumiero Capossi Pasquim

Devo confessar que leio pouco e sei que deveria me interessar mais por literatura. Atualmente o que mais leio são notícias e artigos e, muitos deles publicados na web.

Quando eu era adolescente, lia com maior frequência as histórias que me era indicadas por colegas assíduas da leitura. Li vários títulos da série Vagalume e gostei bastante. Mas quero deixar aqui meu depoimento de como o mundo da leitura veio fazer parte do meu mundo... quando eu ainda era criança.

 Ainda no ensino fundamental, meu contato com a leitura era pequeno. Sempre tive amigas que conheciam várias histórias e as contavam para mim, mas então chegaram as férias e todo mundo foi escolher um livro na biblioteca da escola para poder ler no período em que ficaríamos em casa. Eu cheguei à biblioteca e nem sabia me virar lá dentro. A secretária que cuidava de lá me viu "um pouco" perdida e me ajudou... ela me apresentou aos livros e passei a conhecê-los de perto. Seu nome era Cecília e eu nunca pude me esquecer, pois o livro que ela me recomendou naquela ocasião era um título da escritora cujo nome era como o seu, Cecília Meirelles, era um livro de poemas infantis... "Ou isto, ou aquilo", eu adorei!.

Bem, estava dado o pontapé incial... depois disso, passei a ir frequentemente à biblioteca e ganhar várias horas conversando com Cecília sobre os livros que lia e ela sempre tinha uma boa indicação para me fazer.

Professor autor: Paulo Cesar Viaro

Minha experiência  com a leitura, iniciou em casa com minha mãe. Era professora primária e alfabetizadora. Quando comecei a querer ler e escrever, tinha o seu apoio.também tive o apoio de minhas tias, pois quando minha mãe ia trabalhar eu ficava na casa delas. Lembro-me de minha preparando as refeições  e ao mesmo tempo nos incentivando nas lições e leituras propostas pelos professores.

Comecei  lendo gibis e logo após a ler livros e panfletos na igreja onde frequentava, depois indo em frente com os estudos nas escritas. Lembro me de minha professora de 3ª série, quando propunha redações de temas livres a partir de figuras , foi onde eu comecei a me interessar a escrever e mais tarde o professor de literatura na 2ª série do E.M., nos incentivou a escrever poesias. Isto foi muito marcante em minha vida.

Graça a essas pessoas, que tanto colaboraram no processo de aprendizagem de leitura, é que tomei  gosto . Não sou  um poeta ou um escritor, mas consigo a me “virar” com a leitura e escrita.

Professora autora: Regina Célia de Souza Mascotti

Minha mãe foi a grande incentivadora para eu começar a escrever e ler. Fui para a primeira série, sabendo escrever o meu nome completo, da minha mãe e do meu  irmão. Como ela gostava muito de fazer contas, devido ao comércio de meu avô, me ensinou adição, subtração e multiplicação; por isso que sempre gostei de matemática. Lembro na terceira série da minha professora, Maria Segura, que para incentivar a nossa criatividade, na redação, ela trazia paisagens de calendários antigos e atuais e fixava na lousa.
Era muito divertido, pois depois de corrigida as redações, ela lia para a sala sem citar nomes; percebia que apenas uma paisagem ,  despertava tantos relatos diferentes. Na minha infância, li muitos  gibis, parecia que eu fazia parte do mundo dos quadrinhos. Na adolescência, li almanaques, fornecidos anualmente pela farmácia local; eram divertidos; abrangiam temas como horóscopo, piadas, informações sobre dia para plantar e efetuar colheita, entre outros. Atualmente leio jornais, revistas, e quando tenho tempo leio livros de fantasia e aventura. Quem lê, amplia o conhecimento, tendo assim mais chance de produzir textos argumentativos eficazes.